E5. El corazón del dragón
De este bloque me ha parecido muy interesante la personalización del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como su interrelación con las inteligencias múltiples y la posterior atención a la diversidad.
Se nos ha dado la oportunidad de crear actividades atendiendo a las necesidades y capacidades de nuestros alumnos, teniendo en cuenta la Taxonomía de Bloom y las inteligencias múltiples, y así realizar la matriz de paisajes. Crearla ha sido algo nuevo para mí: he tenido que pensar cómo llevar a cabo las actividades en todas las inteligencias y en todos los niveles de la Taxonomía de Bloom. Sin duda la inclusión de los verbos han sido de una gran ayuda.
Mi experiencia ha sido buena. Los vídeos, las tareas, la documentación me parecen significativas y enriquecedoras.
Creo que esta metodología se puede aplicar perfectamente en el aula, es más, creo que se debería aplicar o, por lo menos intentarlo. Pero para ello hay que cambiar muchas mentalidades en toda la comunidad educativa.
Lo mejor de esta metodología es que poder crear actividades que lleguen a todos los alumnos facilita el aprendizaje de todos, con una gran atención a la diversidad, y que eso suponga que los alumnos estén más motivados y que puedan aplicar esos aprendizajes a su vida diaria.
¿Qué puntos fuertes y débiles encuentras en la metodología?...